Description

“Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa: Strategi Penelitian Tindakan” menawarkan pandangan mendalam tentang pendekatan pembelajaran inovatif yang menempatkan siswa sebagai pusat proses pembelajaran. Melalui satu paragraf yang ringkas namun kaya informasi, buku ini menguraikan bagaimana strategi penelitian tindakan dapat digunakan oleh pendidik untuk secara sistematis mengidentifikasi, menerapkan, dan mengevaluasi perubahan praktik pengajaran yang bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar. Dengan fokus pada kolaborasi antara guru dan siswa, serta pemanfaatan umpan balik dan refleksi untuk perbaikan berkelanjutan, buku ini berfungsi sebagai panduan esensial bagi pendidik yang ingin mengadaptasi dan meningkatkan pendekatan pembelajaran mereka agar lebih responsif terhadap kebutuhan unik setiap siswa.